Wenn sich ein Kind schwer an Kindertagesstätte anpasst, konzentriert sich die Aufmerksamkeit typischerweise auf das Kind: ist die Einrichtung richtig für sie? Sollten sie früher oder später gehen? Funktioniert die Schlüsselperson-Beziehung? Aber das eigene Verhalten der Eltern während der Anpassungsperiode beeinflusst signifikant, wie es sich entfaltet – auf Weise, die Eltern oft nicht erkennen.
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Verwaltung Ihrer eigenen Angst
Das wichtigste, was Eltern während der Kindertagesstätten-Anpassungsperiode tun können, ist ihre eigene Angst zu verwalten – nicht zu beseitigen, sondern zu verwalten, wie sie in der Gegenwart des Kindes ausgedrückt wird.
Kinder sind außerordentlich empfindlich gegenüber dem emotionalen Zustand der Eltern. Forschung von Megan Gunnar an der Universität von Minnesota, unter anderen, hat gezeigt, dass Eltern-Stress beim Abholen direkt die Cortisol-Level von Kindern beeinflusst – sogar, wenn das Kind äußerlich ruhig wirkt. Der Elternteil, der bei der Tür verweilt und besorgt wirkt, der wiederholte fragt "Wirst du okay sein?", oder der über ob das Kind dort sein sollte, unsicher wirkt, kommuniziert mit dem Kind, dass die Situation unsicher und potenziell bedrohlich ist.
Dies ist nicht, um zu sagen, dass Eltern-Angst bei Kindertagesstätte unangemessen ist. Es ist völlig verständlich. Der Punkt ist, dass der Abhol-Moment nicht der Ort ist, um sie auszudrücken – das Kind liest sie sofort und verstärkt ihre eigene Unsicherheit.
Praktische Implikation: Entwickeln Sie einen kurzen, warmherzigen, konsistenten Goodbye und gehen Sie. Verarbeiten Sie Ihre eigenen Gefühle darüber anderswo – sprechen mit einem Partner, einem Freund oder mit Pendeln. Das Anrufen der Einrichtung eine Stunde nach dem Abholen (wenn die Einrichtung erlaubt) um zu bestätigen, dass sich das Kind beruhigt hat, ist in den ersten Wochen angemessen.
Die Abhol-Routine
Eltern, die eine konsistente, vorhersehbare Goodbye-Ritual schaffen, reduzieren signifikant die Schwierigkeit von Abholen für Kinder, die kämpfen. Das Ritual muss nicht aufwendig sein – tatsächlich sind Einfachheit und Konsistenz das, was wichtig ist.
Ein gutes Goodbye:
- Ist kurz (unter einer Minute)
- Ist warm, aber nicht übermäßig emotional
- Ist jeden Tag gleich (gleiche Wörter, gleiche Aktionen, gleiche Abfolge)
- Endet mit einer klaren Abfahrt und kehrt nicht zurück, wenn das Kind angespannt ist
Der zurückkehrende Elternteil ist das einzelne kontraproduktivste Verhaltens-Muster beim Abholen. Wenn ein Elternteil zurückkommt, weil das Kind verärgert ist, lernt das Kind, dass Bedrängnis Eltern-Rückkehr produziert. Jede Rückkehr macht die nächste Trennung schwerer.
Aufbau der Beziehung mit der Schlüsselperson
Die Schlüsselperson ist der Eltern-Partner in der Unterstützung der Anpassung des Kindes. Aufbau einer echten, vertrauensvollen Beziehung mit ihnen ist wert, investiert zu werden:
- Lernen und verwenden Sie den Namen der Schlüsselperson; kennen Sie sein Arbeitsmuster und Tage ab
- Teilen Sie spezifische Informationen über Ihr Kind: ihre Schlaf-Hinweise, was sie tröstet, wenn angespannt, ihr Kommunikationsstil, ihre besonderen Vorlieben und Empfindlichkeiten
- Bitten und engagieren Sie tatsächlich mit den Informationen, die die Schlüsselperson Ihnen anbietet – was das Kind tat, was sie tröstete, wie sie aßen und schliefen
- Kommunizieren Sie Änderungen, die das Kind beeinflussen können (eine späte Nacht, eine neue Geschwister, eine Familienstörung)
Die Schlüsselperson, die das Kind gut kennt, kann sie viel wirksamer unterstützen als eine, die nur ihren Namen und Alter kennt.
Die Zuhause-Umgebung während der Anpassung
Was zu Hause während der Anpassungsperiode passiert, ist genauso wichtig wie das, was in der Einrichtung passiert. Die Grundsätze sind:
Niedrigere Anforderungen. Ein Kind, das hart daran arbeitet, sich an Kindertagesstätte anzupassen, hat begrenzte regulatorische Ressourcen. Dies ist nicht die Zeit, um neue Erwartungen einzuführen, Unabhängigkeit zu drücken oder Verhaltens-Probleme zu addressieren, die nicht dringend sind.
Erhöhte Wärme und Verbindung. Mehr körperlicher Kontakt, mehr Zeit auf den Bedingungen des Elterns (zusammen lesen, ruhiges Spiel), mehr unstrukturierte Zeit zusammen – all diese unterstützen die Erholung des Kindes von den Anforderungen des Tages.
Halten Sie die Zuhause-Routine vorhersehbar. Konsistenz zu Hause hilft, die Neuheits-Anforderungen der Kindertagesstätten-Umgebung auszugleichen.
Was "Support" nicht ist
Die Unterstützung eines Kindes durch Kindertagesstätten-Anpassung bedeutet nicht:
- Halten Sie sie zu Hause, wenn sie über das Gehen angespannt sind (dies verlängert typischerweise die Anpassung)
- Ausgedehnte Ausnahmen vom Routine aus Sympathie machen
- Ausdruck der Unsicherheit darüber, ob Kindertagesstätte die richtige Entscheidung in der Gegenwart des Kindes ist
Aktive, vertrauensvolle Unterstützung – "Ich weiß, dass dies schwer ist, und du machst es" – ist hilfreicher als Versuch, alle Schwierigkeit zu entfernen.
Das Wichtigste auf einen Blick
Eltern spielen eine kritische, aber oft unterbewertete Rolle in wie erfolgreich sich ein Kind an Kindertagesstätte anpasst. Die wichtigsten Beiträge sind: Verwaltung der elterlichen Angst, so dass sie nicht dem Kind übertragen wird; Einrichtung einer konsistenten, vertrauensvollen Abhol-Routine; Aufbau einer echten Beziehung mit der Schlüsselperson; und Bereitstellung einer Erholung-zentrierten Zuhause-Umgebung in der Anpassungsperiode.
