Las lecciones formales de música y los instrumentos complejos no son necesarios para que los niños pequeños se comprometan significativamente con la música. Los instrumentos simples, aquellos que un niño pequeño puede sostener, manipular y crear sonido con ellos, son ideales para la exploración musical temprana. En Healthbooq, celebramos los instrumentos simples como herramientas poderosas para el compromiso y desarrollo musical.
Por qué importan los instrumentos simples
Causa y efecto: Golpear, agitar, o tocar un instrumento crea sonido inmediato. Esta clara causa y efecto enseña conceptos fundamentales.
Participación activa: En lugar de escuchar pasivamente, los niños crean sonido. El compromiso activo es más enriquecedor desde el punto de vista del desarrollo.
Desarrollo motor: Tocar instrumentos desarrolla habilidades motoras finas y gruesas a través de los movimientos físicos requeridos.
Conciencia del ritmo: Crear ritmos, incluso simples, desarrolla la comprensión del ritmo y la conciencia del compás.
Autoexpresión: Los instrumentos son un vehículo para expresar sentimientos e ideas sin palabras.
Confianza: Crear sonido con éxito construye confianza y agencia.
Alegría: Hacer música es inherentemente alegre para la mayoría de los niños.
Instrumentos para niños más pequeños (6-24 meses)
Sonajeros suaves:- Agitar desarrolla la fortaleza de la mano y ritmo básico
- Sonidos variados proporcionan entrada sensorial
- Seguro para exploración y morder
- Campanas de mano simples o campanas de sonido
- El sonido claro proporciona retroalimentación inmediata
- El tamaño pequeño se adapta a las manos del bebé
- El sonido suave atrae a los niños pequeños
- Recipientes vacíos (plástico, madera)
- Baquetas suaves o palos
- El golpeteo simple desarrolla habilidades motoras
- La retroalimentación de sonido es inmediata
Instrumentos para niños pequeños mayores (24-36 meses)
Agitadores y maracas:- Tamaño de niño con agarres cómodos
- Sonidos variados basados en el contenido
- Desarrollar control de agitación
- Apoyar el mantenimiento del ritmo
- Simples, de tamaño de niño
- Crear varios sonidos según dónde se golpea
- Desarrollar control de la mano
- Introducir conceptos de ritmo
- Varios tamaños y tonos
- Causa y efecto claro
- Seguro y atractivo
- Desarrollar coordinación de manos
- Panderetas
- Palos de lluvia
- Bloques de madera
- Platillos (versiones seguras para niños)
Instrumentos para preescolares (3-5 años)
Instrumentos de ritmo más complejos:- Instrumentos de tamaño adecuado de "música real"
- Xilófonos con baquetas
- Agitadores y sonajeros más sofisticados
- Xilófonos simples
- Campanas tubulares
- Introducir conceptos de tono
- Desarrollar coordinación mano-ojo
- Grabadoras (para preescolares mayores)
- Teclados simples (juguete o real)
- Introducir pensamiento melódico
Hacer instrumentos simples en casa
Los instrumentos comprados son agradables, pero los instrumentos hechos en casa son igualmente valiosos:
Agitadores:- Recipientes (botellas de plástico, latas, frascos)
- Llenar con arroz, frijoles, pasta, arena
- Sellar de forma segura
- Variar el contenido para diferentes sonidos
- Recipientes de plástico o madera
- Usar manos o baquetas suaves
- Variar tamaños para diferentes tonos
- Atar campanas a bandas elásticas o pañuelos
- Crear campanas de muñeca o tobillo
- Añadir campanas a palos o recipientes
- Cucharas de madera en vasos o frascos llenos con diferentes niveles de agua
- Diferentes niveles de agua crean diferentes tonos
- Simple pero sorprendentemente musical
- Cucharas de madera en superficies texturizadas
- Peines con papel
- Objetos acanalados para crear sonidos raspadores
Usando instrumentos de forma del desarrollo
Exploración primero: Deja que los niños exploren instrumentos libremente sin dirección. El descubrimiento es valioso.
Introducción gradual al ritmo: A medida que los niños se desarrollan, introduce el mantenimiento simple del ritmo. "¿Puedes golpear este compás?"
Haciendo canciones: Tocar canciones simples o melodías con instrumentos compromete a los niños diferente al juego aleatorio.
Juegos de ritmo: Los juegos simples de ritmo (copiar ritmos, crear patrones) desarrollan la conciencia del ritmo.
Combinando instrumentos: Los diferentes instrumentos crean diferentes sonidos. Combinarlos desarrolla conciencia de la variedad de sonido.
Almacenamiento y acceso a instrumentos
Almacenamiento accesible: Mantén los instrumentos accesibles para que los niños puedan elegir tocarlos de forma independiente.
Almacenamiento organizado: Usar recipientes etiquetados o contenedores mantiene los instrumentos manejables.
Rotación regular: Rota los instrumentos para mantener la novedad y el interés.
Durabilidad: Elige instrumentos que puedan soportar uso vigoroso y caídas ocasionales.
Pautas para el juego de instrumentos
Supervisión: Supervisa el juego de instrumentos, especialmente con piezas pequeñas.
Uso seguro: Enseña manipulación segura y suave (no lanzar, golpear a personas, o lanzar palos).
Volumen apropiado: Sé consciente del volumen (los tapones para los oídos existen para los adultos) pero no desalientes el juego exuberante.
Limpieza: Limpia periódicamente los instrumentos para mantener la higiene.
Reemplazo: Los instrumentos desgastados o rotos deben ser reemplazados o removidos por seguridad.
Combinando el juego de instrumentos con otras actividades
Con canto: Toca instrumentos mientras cantas canciones. Esto combina dos elementos musicales.
Con danza: Los instrumentos musicales con movimiento comprometen múltiples sistemas.
Con historias: Efectos de sonido para historias usando instrumentos.
Con exploración: Simplemente explorar instrumentos es suficiente; no hay necesidad de forzar actividad estructurada.
La diferencia entre exploración e instrucción
Los niños pequeños se benefician de la exploración de instrumentos sin estructura más que de la instrucción. Las instrucciones ("Golpea aquí para hacer este sonido") pueden limitar la creatividad y exploración. En su lugar:
- Proporciona instrumentos y observa
- Únete tocando junto a ellos (sin dirigir)
- Haz preguntas en lugar de dar direcciones: "¿Qué sonido hace eso?"
- Celebra todas las exploraciones por igual
Este enfoque basado en la exploración mantiene la alegría y creatividad.
Preparándose para la instrucción formal
La exploración simple de instrumentos no se trata de prepararse para lecciones formales (que vienen después). Se trata de:
- Desarrollar comodidad con la creación de sonido
- Experimentar alegría en la música
- Entender causa y efecto
- Desarrollar habilidades motoras básicas
- Explorar creatividad
Estos fundamentos sirven bien a los niños, ya sea que persigan estudio de música formal o no.
Lo notable de los instrumentos simples
Lo notable es cuánto puede hacer un niño pequeño con instrumentos mínimos y simples. Un niño con un tambor, una campana y un agitador tiene horas de compromiso, múltiples formas de crear sonido, y oportunidades ilimitadas de descubrimiento. Los instrumentos caros, grabaciones o lecciones no son necesarios. El acceso simple a herramientas para hacer sonido es suficiente.
Ideas clave
Los instrumentos simples permiten a los niños crear sus propios sonidos, desarrollando musicalidad y comprensión de causa y efecto mientras hacen que tocar sea accesible en cualquier nivel de habilidad.
