Le settimane prima che un bambino inizi l'asilo nido sono un'opportunità di preparazione pratica che può rendere la transizione più fluida. Non si tratta di persuadere il bambino di essere entusiasta di qualcosa di cui potrebbero temere, ma di ridurre la novità in modo gestibile e costruire alcune capacità che aiuteranno.
Healthbooq supporta le famiglie attraverso la transizione di assistenza all'infanzia.
Cosa la preparazione può e non può fare
Aiuta ad essere chiari su ciò che la preparazione può realisticamente raggiungere. La preparazione per l'asilo nido non può:
- Eliminare l'angoscia da separazione (questa è una risposta normale dello sviluppo)
- Garantire che il bambino si adatti rapidamente
- Sostituire il processo di settling-in che la struttura dovrebbe fornire
Quello che la preparazione può fare:
- Ridurre la novità dell'ambiente, delle routine e del concetto di asilo nido
- Costruire il modello mentale del bambino di ciò che aspettarsi
- Introdurre la separazione in situazioni a basso rischio prima della transizione
- Sviluppare alcune abilità pratiche (auto-assistenza, comunicazione) che aiutano nella struttura
Costruire familiarità con l'idea di asilo nido
Visita la struttura prima di iniziare. La maggior parte delle strutture offre visite di settling-in prima della data di inizio ufficiale di un bambino. Usa tutto. Ogni visita consente al bambino di aggiungere più dettagli al suo modello mentale del posto: come odora, chi è lì, dove si trovano le cose. Incontrare la persona di riferimento prima della prima sessione è particolarmente prezioso.
Parla dell'asilo nido naturalmente e positivamente. Non costantemente, e non con entusiasmo forzato, ma in modo fattuale. "Lunedì andrai all'asilo nido. Vedrai [nome della persona di riferimento]." Nominare persone specifiche e cose specifiche che il bambino può aspettarsi di fare aiuta.
Libri su come iniziare l'asilo nido. Ci sono molti libri illustrati ben prodotti su come iniziare l'asilo nido e la scuola dell'infanzia. Questi aiutano i bambini che non riescono ancora a elaborare idee astratte sulla separazione per elaborare il concetto attraverso la narrazione. Owl Babies di Martin Waddell, libri di inizio scuola e molti libri illustrati specifici della scuola dell'infanzia servono questa funzione.
Pratica di separazioni
Se il bambino non è mai stato curato da nessuno tranne i genitori, la prima separazione prolungata che è l'inizio dell'asilo nido crea lo stress massimo. Costruire una certa esperienza di separazione prima che l'asilo nido inizi aiuta.
Brevi separazioni con persone familiari. Lasciare il bambino con un nonno di fiducia, un amico di famiglia o un altro adulto familiare per un breve periodo, con un ritorno prevedibile, costruisce l'esperienza di "il genitore se ne va, il genitore torna." Anche un'ora o due è significativa.
Addii prevedibili. Quando lasci il bambino con un altro assistente, pratica un rituale di addio coerente — la stessa frase, lo stesso breve riconoscimento, la stessa partenza immediata. I bambini si adattano più velocemente alle separazioni quando l'addio è coerente e il genitore non rimane incertamente.
Abilità pratiche che aiutano all'asilo nido
Comunicare i bisogni. Un bambino che può comunicare i bisogni di base — fame, stanchezza, male, ha bisogno di bagno — gestisce meglio in un setting di gruppo in cui il rapporto assistente-bambino è inferiore a casa. Questo non richiede un linguaggio esteso; semplici segni, parole o segnali affidabili sono sufficienti.
Un po' di auto-alimentazione. Molte strutture hanno pasti in cui i bambini si nutrono da soli. Un bambino che può usare un cucchiaio e una tazza e che ha una certa esperienza nel mangiare lontano dalla sua routine domestica gestisce i pasti con meno angoscia.
Addestramento al bagno (quando appropriato per l'età). Molte strutture incoraggiano i bambini a iniziare in pannolini se non sono addestrati al bagno — ma se il training sta già procedendo, completarlo prima di iniziare, o comunicare chiaramente alla struttura dove si trova il bambino nel processo, evita un'interruzione nella routine.
Un oggetto di comfort. Un piccolo e familiare oggetto di comfort da casa — un giocattolo di peluche, un pezzo di vestiti del genitore (alcuni genitori lasciano una sciarpa con il loro odore) — può aiutare il bambino ad autoregolarsi nei momenti di angoscia nella struttura. Comunica questo alla persona di riferimento in modo che conosca il suo significato.
Gestire il cambio di routine
L'asilo nido impone una nuova routine quotidiana — tipicamente un inizio mattutino precoce e una giornata strutturata. Se la routine domestica attuale del bambino differisce significativamente, un adeguamento graduale nelle settimane prima di iniziare (sveglia più precoce, orari di pasto più precoci) può ridurre l'interruzione.
Punti chiave
La preparazione basata sulla casa può ridurre significativamente lo stress delle prime settimane di asilo nido. La preparazione più efficace non è una prove di separazione o spingere il bambino verso l'indipendenza, ma piuttosto costruire familiarità con l'idea di asilo nido, introdurre la separazione in modi graduali e assicurare che il bambino abbia alcune abilità di auto-assistenza pratica che lo aiuteranno nella struttura.
