A volte i genitori notano che la stessa settimana in cui il loro bambino inizia l'asilo, le competenze che aveva acquisito sembrano scomparire: il bambino che usava in modo affidabile il bagno inizia ad avere incidenti; il bambino che dormiva tutta la notte inizia a svegliarsi di notte; il bambino che parlava con sicurezza inizia a usare meno parole. Questa è regressione delle competenze, ed è una risposta ben riconosciuta alle principali transizioni dello sviluppo.
Healthbooq sostiene le famiglie durante il periodo di adattamento e i cambiamenti comportamentali ad esso associati.
Perché Avviene la Regressione
I progressi dello sviluppo – le competenze che sono state stabilite di recente – sono più vulnerabili alla regressione sotto stress rispetto alle competenze ben consolidate. L'uso del bagno, il sonno indipendente, il nuovo linguaggio e l'autoalimentazione sono spesso acquisizioni recenti nei bambini piccoli che iniziano l'asilo. Sotto lo stress di un nuovo ambiente, con aumentate richieste alle risorse normative del bambino, queste competenze possono temporaneamente "scomparire".
Questo non è il bambino che manipola deliberatamente la situazione o che "torna indietro" nello sviluppo. È la risposta del sistema nervoso alla scarsità di risorse: quando le esigenze normative sono elevate, il cervello dà priorità alla gestione delle esigenze emotive immediate rispetto al mantenimento dei comportamenti acquisiti di recente.
L'analogia a volte usata nella psicologia dello sviluppo è che le competenze apprese di recente sono come la calligrafia in condizioni normali – fluida e automatica. Sotto stress, la calligrafia diventa traballante e meno fluida. La competenza è ancora lì; lo stress sta interferendo con la sua espressione.
Cosa Tipicamente Regredisce
Uso del bagno. Una delle regressioni più comuni. Un bambino che era asciutto in modo affidabile può iniziare ad avere incidenti – a volte specificamente a casa, a volte anche nella struttura. Questo è particolarmente probabile nei bambini il cui addestramento al bagno era relativamente recente (negli ultimi mesi).
Sonno. Gli schemi di sonno stabiliti possono disrupt: i risvegli notturni ritornano, la resistenza all'ora di coricarsi aumenta, i risvegli molto presto al mattino appaiono. L'attivazione dello stress coinvolta nell'adattamento quotidiano all'asilo può interrompere l'organizzazione del sonno.
Igiene personale. Il bambino che si stava autoalimentando, vestendosi con aiuto minimo, o gestendo la routine dell'ora di coricarsi indipendentemente può improvvisamente aver bisogno di molto più aiuto e diventare angosciato se non gli viene fornito.
Linguaggio. Alcuni bambini usano un linguaggio più semplice, ritornano al balbettamento, o diventano più silenziosi durante il periodo di adattamento. Il linguaggio è una competenza cognitivamente impegnativa; sotto stress, i bambini potrebbero operare a un livello meno complesso.
Oggetti di conforto e comportamenti. L'aumento dell'uso di un ciuccio, giocattolo di conforto, dito, o altro comportamento di auto-consolazione è comune.
Come Rispondere
Abbassa temporaneamente le tue aspettative. Questo non è il momento di spingere per l'indipendenza. Se il bambino ha bisogno di più aiuto con qualcosa che stava gestendo indipendentemente, forniscilo senza commenti o delusione.
Non mostrare preoccupazione o frustrazione riguardo alla regressione. La preoccupazione dei genitori riguardo alla regressione delle competenze ("eri bravo a fare questo!") comunica che il cambiamento è significativo e può amplificare l'ansia del bambino. Trattare la regressione in modo pratico, come qualcosa di temporaneo e ordinario, è più utile.
Mantieni calore e connessione. La regressione riflette il maggior bisogno del bambino di supporto e vicinanza. Dare priorità alla connessione e alla calma a casa, in particolare la sera, aiuta il bambino a ricaricare le risorse normative che vengono esaurite all'asilo.
Non ricominciare l'"addestramento" durante il periodo di adattamento. Se l'addestramento al bagno regredisce, questo non è il momento di ripristinare strategie intensive di addestramento al bagno. Ridurre la pressione, offrire l'opzione senza richiesta, e aspettare che il periodo di adattamento passi è tipicamente più efficace che intensificare l'approccio.
Quando Si Risolve
Per la maggior parte dei bambini, la regressione durante il periodo di adattamento si risolve man mano che l'adattamento stesso si risolve – tipicamente entro poche settimane o un paio di mesi dall'inizio dell'asilo. Una volta che la struttura non è più una fonte significativa di stress, le risorse normative diventano di nuovo disponibili e le competenze si ristabiliscono, tipicamente senza alcun intervento specifico necessario.
La regressione persistente oltre tre o quattro mesi garantisce una revisione del fatto che l'adattamento sta progredendo e se ci sono altri fattori che contribuiscono.
Punti chiave
La regressione delle competenze durante l'adattamento all'asilo è comune e tipicamente temporanea. Quando un bambino sembra 'tornare indietro' nell'uso del bagno, nel sonno, nel linguaggio o nell'igiene personale durante o dopo una transizione importante, si tratta di una risposta normale allo stress – il sistema nervoso che dà priorità alle esigenze normative immediate rispetto alle competenze acquisite di recente. La risposta appropriata è abbassare temporaneamente le aspettative, mantenere calore e connessione, e non reagire con preoccupazione o pressione.
