Quando un bambino inizia l'asilo nido, il fattore singolo più importante nel loro adattamento è se hanno una relazione di fiducia con un membro specifico dello staff. Questo è lo scopo dell'approccio della persona chiave: fornire a ogni bambino una persona che lo conosca, sia interessata a lui e fornisca un punto di contatto e conforto coerente. Non è solo un'opzione - è un requisito legale negli asili nido registrati inglesi e una pratica best evidence a livello internazionale.
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Che Cosa è l'Approccio della Persona Chiave
L'approccio della persona chiave, come specificato nel quadro normativo EYFS (Early Years Foundation Stage) in Inghilterra, richiede che ogni bambino in un setting registrato venga assegnato a una persona chiave che:
- Ha la responsabilità primaria della cura e dell'apprendimento del bambino
- Costruisce una relazione continua con la famiglia del bambino
- Guida le osservazioni di apprendimento e sviluppo per quel bambino
- È il principale punto di contatto per i genitori sull'esperienza quotidiana del bambino
L'approccio è stato sviluppato nella pratica britannica da fondamenti teorici posti dalla teoria dell'attaccamento di John Bowlby e dalla sua applicazione ai setting dei primi anni di Elinor Goldschmied. Peter Elfer presso l'Università di Roehampton ha prodotto il corpo di ricerca britannico più esteso sull'approccio della persona chiave, documentando sia i suoi vantaggi che le sfide della sua implementazione.
Perché Importa Sviluppamentalmente
La teoria dell'attaccamento (Bowlby) e la successiva tradizione di ricerca (Ainsworth, Main e altri) ha stabilito che i neonati umani hanno un'esigenza biologica di un piccolo numero di figure di attaccamento specifiche e coerenti che forniscono una base sicura per l'esplorazione e un porto sicuro nella angoscia. La transizione all'assistenza ai bambini di gruppo sfida questa esigenza: un grande setting di gruppo con più adulti che si avvicendano non fornisce naturalmente le condizioni per un attaccamento sicuro.
La persona chiave è la risposta del nido a questa sfida. Assicurando che un adulto abbia un investimento particolare e una conoscenza di un bambino specifico, il setting fornisce una figura di attaccamento all'interno dell'ambiente del nido. Questo non sostituisce l'attaccamento primario ai genitori ma lo integra.
La ricerca di Peter Elfer e colleghi ha mostrato che i bambini che hanno una relazione funzionale della persona chiave al nido mostrano una migliore sicurezza emotiva nel setting, un migliore coinvolgimento nell'apprendimento e transizioni più facili rispetto a quelli in setting senza un vero approccio della persona chiave. La ricerca del team di Kathy Sylva sullo studio EPPE (Effective Pre-school and Primary Education) presso l'Università di Oxford ha trovato similmente che la qualità delle relazioni staff-bambino era tra i più forti predittori dei risultati dei bambini nei setting dei primi anni.
Cosa Significa in Pratica
In un buon setting, la relazione della persona chiave è visibile e funzionale. Quando un bambino arriva, la persona chiave è lì (o un'altra persona nominata copre il ruolo in modo trasparente). Quando il bambino è angosciato, la persona chiave fornisce conforto. Quando il bambino realizza qualcosa, la persona chiave lo nota e lo celebra. La persona chiave guida anche il giornale di apprendimento del bambino (il record di osservazioni, fotografie e record di sviluppo che la maggior parte dei setting mantiene).
I genitori che comunicano con il nido dovrebbero comunicare principalmente attraverso la persona chiave. La maggior parte delle preoccupazioni, delle domande e dei feedback sull'esperienza del bambino dovrebbero essere diretti lì per prima cosa.
Una complicazione è le assenze della persona chiave: la persona chiave a volte sarà assente (giorni liberi, ferie annuali, malattia), e i buoni setting hanno un sistema chiaro per chi copre il ruolo. Sapere questo in anticipo riduce l'ansia sia per i genitori che per i bambini.
Domande da Porre nella Scelta di un Nido
Comprendere come l'approccio della persona chiave funziona in uno specifico setting è un indicatore di qualità chiave. Domande che vale la pena porre:
- Chi sarà la persona chiave di mio figlio e quando posso incontrarla prima che mio figlio inizi?
- Cosa succede quando la persona chiave è assente?
- Quanto spesso la persona chiave cambia (il turnover dello staff importa)?
- Come comunica la persona chiave con i genitori - passaggio verbale quotidiano? Rapporti scritti?
- I genitori possono vedere il giornale di apprendimento di mio figlio?
Punti chiave
L'approccio della persona chiave è un requisito legale in tutti gli asili nido registrati in Inghilterra secondo il quadro dell'Early Years Foundation Stage (EYFS). Ogni bambino viene assegnato a un membro specifico dello staff che assume la responsabilità primaria della loro cura, dell'apprendimento e della comunicazione con i genitori. La persona chiave forma la figura di attaccamento primaria del bambino all'interno del setting, supportando la transizione da casa e facilitando l'apprendimento fornendo una base sicura dall'interno del nido. La ricerca di Peter Elfer presso l'Università di Roehampton è stata fondamentale nell'stabilire sia la teoria che la pratica dell'approccio della persona chiave.
