La seconda metà del primo anno è quando i drammatici cambiamenti della prima infanzia diventano visibili e indiscutibili — il bambino che è stato posizionato da qualche parte e rimasto lì è ora in movimento; il bambino che ha risposto alla stimolazione ora la cerca attivamente; il bambino che è stato curato sta iniziando, nei modi più piccoli, a comunicare i suoi desideri. Questo periodo, da sette a dodici mesi, è quando la personalità e gli interessi del bambino individuale iniziano ad emergere in modi che i genitori e i caregiver possono chiaramente vedere.
Tracciare queste pietre miliari in Healthbooq mentre accadono — notando il primo saluto intenzionale, la prima volta che un giocattolo è stato cercato dopo che è stato nascosto, il primo chiaro tentativo di una parola — crea un record di sviluppo accurato per i controlli di routine.
Sette-otto mesi: stare seduti ed esplorare
Entro sei-sette mesi, la maggior parte dei bambini può stare seduto brevemente con le mani sul pavimento per il supporto; entro otto mesi, la maggior parte può stare seduto indipendentemente — mani libere, stabili, in grado di raggiungere e manipolare un giocattolo senza ribaltarsi. Stare seduti indipendentemente apre considerevolmente il mondo: il bambino può ora usare entrambe le mani simultaneamente per esplorare oggetti, colpendo, trasferendo da una mano all'altra e iniziando a esaminare le cose con più intenzione.
L'esplorazione degli oggetti in questa fase è principalmente orale e senso-motoria: tutto viene messo in bocca, tutto viene colpito, tutto viene trasferito e qualsiasi cosa può essere lanciata. Lo scopo dello sviluppo di questa attività apparentemente semplice è significativo — il bambino sta costruendo una mappa sensoriale delle proprietà fisiche degli oggetti che forma la base per la comprensione successiva del mondo fisico.
La permanenza dell'oggetto — la comprensione che gli oggetti continuano ad esistere quando non possono essere visti — inizia a svilupparsi intorno a sette-otto mesi. Un bambino di questa età inizierà a cercare un giocattolo che era parzialmente nascosto davanti a loro, il che è una prima dimostrazione del concetto. Man mano che la permanenza dell'oggetto si sviluppa più completamente, il bambino cercherà oggetti completamente nascosti, che in genere si verifica da circa otto a dieci mesi.
Otto-dieci mesi: mobilità e comunicazione
L'inizio della mobilità — in qualsiasi forma — in genere si verifica tra sette e undici mesi. Rotolare come forma di locomozione, gattonare "commando" (pancia sul pavimento), gattonamento tradizionale a quattro punti o shuffling da seduti sono tutte variazioni normali. L'evento dello sviluppo chiave è l'emergenza della locomozione indipendente — la capacità di spostarsi da un luogo a un altro intenzionalmente — piuttosto che la forma specifica che assume.
Lo sviluppo della comunicazione si accelera notevolmente in questo periodo. Il borboglio — le combinazioni ripetitive consonante-vocale (bababa, mamama, dadada) che iniziano a sembrare un discorso — è tipicamente ben consolidato entro otto-nove mesi. Questi suoni borboglianti non sono ancora parole significative, ma sono i loro precursori, e il bambino li produce in contesti che suggeriscono proto-intenzionalità: borboglio verso un oggetto desiderato, borboglio mentre si indica, borboglio in scambio sociale.
L'indicare inizia intorno a nove-dieci mesi e è uno degli sviluppi comunicativi più significativi dell'intero primo anno. L'indicare è un atto proto-dichiarativo — il bambino sta dirigendo l'attenzione di un'altra persona verso qualcosa di interesse — che richiede la comprensione che altri hanno stati mentali (attenzione, interesse) che possono essere influenzati. Questo è il fondamento più precoce della teoria della mente.
Salutare, applaudire e semplici giochi di imitazione si sviluppano intorno allo stesso periodo e fanno parte del repertorio sociale-comunicativo emergente.
Undici-dodici mesi: l'orlo del camminamento e delle parole
Entro dodici mesi, molti ma non tutti i bambini stanno in piedi indipendentemente e iniziano a muoversi lungo (camminare mentre si tiene il mobile). Il camminamento indipendente in genere emerge tra nove e diciotto mesi, con la maggior parte che lo raggiunge tra undici e quattordici mesi. I bambini che non stanno ancora camminando indipendentemente a dodici mesi sono ben all'interno dell'intervallo normale.
Prime parole — o più precisamente, prime approssimazioni coerenti di parole con apparente significato (un suono coerente usato per riferirsi a una persona specifica, un oggetto o una situazione) — tipicamente emergono nella prima metà del secondo anno, con molti bambini che producono una prima parola riconoscibile tra dieci e quattordici mesi. L'uso coerente di "mama" o "dada" con apparente riferimento a un genitore specifico è spesso citato come la prima parola.
A dodici mesi, un controllo dello sviluppo in genere valuterà: stare seduti, tirarsi su, manipolazione intenzionale di oggetti, borboglio e proto-parole, utilizzo di gesti e indicazione, risposta al nome e impegno sociale.
Quando discutere con un infermiere sanitario
Segnali da discutere al controllo di dodici mesi o prima: non stare seduti indipendentemente entro nove mesi; non borbogliare (nessun suono consonante-vocale ripetitivo) entro nove-dieci mesi; non tentare alcuna forma di comunicazione per gesto o indicazione entro dodici mesi; non rispondere coerentemente al loro stesso nome entro dodici mesi; perdita di abilità che erano precedentemente presenti in qualsiasi momento.
Punti chiave
La seconda metà del primo anno comporta alcuni dei cambiamenti dello sviluppo più drammaticamente visibili in tutto il primo decennio: stare seduti indipendenti, l'emergenza della mobilità (rotolare, gattonare o forme alternative di locomozione), permanenza dell'oggetto, la prima comunicazione significativa attraverso gesti e proto-parole e l'inizio dell'ansia di separazione. C'è una significativa variazione normale in esattamente quando queste pietre miliari appaiono — i bambini che gattonano più tardi non sono necessariamente dietro i bambini che gattonano prima. I segni più importanti da discutere con un infermiere sanitario sono: non stare seduti indipendentemente entro nove mesi, nessuna vocalizzazione tipo borboglio entro nove mesi, nessun tentativo di comunicazione (indicare, salutare, mostrare) entro dodici mesi.
