Il bambino che cammina di recente affronta il mondo con una combinazione di entusiasmo, giudizio limitato e straordinaria curiosità. Il gioco da 12-18 mesi sembra molto diverso dal gioco neonato e infantile più anziano: è più attivo, più disordinato, più fisico e comporta un bambino che ora ha opinioni genuine su ciò che vuole fare. Far corrispondere le attività di gioco alle priorità dello sviluppo di questa finestra produce esperienze più ricche e risultati migliori.
Healthbooq copre lo sviluppo dei bambini piccoli e le attività di gioco negli anni iniziali.
Il quadro dello sviluppo da 12-18 mesi
La camminata, che tipicamente inizia tra 9 e 15 mesi, trasforma il mondo del bambino. Improvvisamente possono raggiungere superfici e oggetti che erano precedentemente inaccessibili; possono seguire un caregiver da una stanza all'altra; possono trasportare oggetti mentre si muovono. Questa nuova mobilità guida un'enorme espansione nell'esplorazione.
Il controllo motorio fine sta anche progredendo. La presa a pinza — pollice e indice che lavorano insieme — diventa più raffinata. Il bambino può ora impilare 2-3 blocchi, inserire oggetti in buchi, girare pagine e usare un cucchiaio con successo variabile.
Il gioco simbolico — l'abilità di usare un oggetto per rappresentarne un altro (un blocco diventa un'auto, un tessuto diventa una coperta) — inizia a emergere intorno ai 12-15 mesi. Questo è un importante traguardo cognitivo. La ricerca di Karen Wynn a Yale e di Paul Bloom presso l'Università di Toronto sulla comprensione simbolica dei bambini piccoli ha mostrato che anche a questa giovane età, i bambini comprendono che le rappresentazioni si riferiscono a cose reali nel mondo.
Il linguaggio si sviluppa rapidamente, con le prime parole tipicamente presenti tra 10 e 14 mesi e il vocabolario in espansione attraverso questo periodo. Entro 18 mesi, la maggior parte dei bambini ha 10-50 parole e sta iniziando a combinare due parole.
Gioco fisico: abbraccia il movimento
Il bambino da 12-18 mesi vuole camminare, arrampicarsi, spingere, tirare e trasportare. Le migliori attività di gioco sfruttano questi impulsi piuttosto che sopprimerli.
Giocattoli per spingere e tirare. Un animale con ruote su una corda da tirare, o un carrello da spingere, supporta l'equilibrio della camminata ed è intensamente motivante. Il carrello serve anche come contenitore per gli oggetti da trasportare.
Arrampicata. Le strutture di arrampicata basse, le attrezzature da gioco morbide indoor, o anche una pila di cuscini del divano forniscono sfide di arrampicata che costruiscono forza e comprensione spaziale.
Gioco con la palla. Rotolare una palla avanti e indietro con un caregiver è un formato di gioco sociale precoce semplice. Tra 12-15 mesi, il bambino può rotolare e lanciare una palla; il calcio si sviluppa verso la fine di questo periodo.
Trasporto. I bambini piccoli amano trasportare oggetti da un luogo all'altro. Questo è scopo e soddisfacente per loro. Abbracciare il comportamento di trasporto (anche quando gli oggetti finiscono in posti inaspettati) supporta lo sviluppo.
Impilamento, inserzione e gioco motorio fine
L'impilamento di blocchi si sviluppa da torri instabili di 2 blocchi a 12 mesi a costruzioni più ambiziose entro 18 mesi. Gli impilatori di anelli, i bicchieri annidati, i selezionatori di forme (versioni semplici di 2-3 forme), e i semplici puzzle con grandi pezzi di pomello supportano tutti lo sviluppo motorio fine e lo sviluppo iniziale della risoluzione dei problemi.
Il valore del gioco con i blocchi è ampiamente documentato. La ricerca di Dimitri Christakis presso l'ospedale pediatrico di Seattle ha trovato che il gioco con i blocchi nella fase da bambini piccoli è associato a funzione esecutiva e sviluppo linguistico migliorati.
Gioco di finzione iniziale
Il gioco simbolico inizia semplicemente: offrire un cucchiaio a un animale di peluche, coprire una bambola con un panno, "bere" da una tazza vuota. Questi sono i primi segni dell'immaginazione e rappresentano un importante salto cognitivo. I genitori che rispecchiano ed estendono questi scenari di gioco (raccogliere la bambola, dire "la bambolina sta dormendo?") impalcano lo sviluppo di un gioco di finzione più complesso.
Lettura e gioco linguistico
I libri a questa età dovrebbero essere libri di cartone con singoli oggetti su ogni pagina per la denominazione, libri con testo semplice ripetitivo (che il bambino inizierà ad anticipare), e libri legati all'esperienza familiare (ora del bagno, mangiare, famiglia). Il bambino da 15-18 mesi spesso vuole lo stesso libro letto ripetutamente; questa è la condizione di apprendimento ottimale, non tedio.
Semplici giochi di parole — puntare alle parti del corpo e denominarle, denominare oggetti in casa, chiedere "dov'è il...?" — costruiscono il vocabolario rapidamente.
Punti chiave
Il periodo da 12-18 mesi è definito dall'emergenza della camminata e dall'esplosione dell'indipendenza fisica che segue. Il gioco a questa età dovrebbe corrispondere alle priorità dello sviluppo: movimento fisico (camminata, arrampicata, trasporto, spinta); gioco simbolico precoce (fingere che un blocco sia un'auto, coprire una bambola); precisione motoria fine crescente (impilamento, inserzione); e il primo gioco sociale (gioco parallelo accanto ad altri bambini). Il linguaggio si sta sviluppando rapidamente e il gioco che comporta la denominazione, il puntamento e il semplice seguire le istruzioni è altamente vantaggioso. Il bambino a questa età impara principalmente attraverso l'azione e l'esplorazione, non attraverso l'istruzione.
