Kinder entwickeln in der Kinderkrippe eine breite Palette von praktischen, sozialen und emotionalen Fähigkeiten. Diese Fähigkeiten übertragen sich leichter zu Hause, wenn die häusliche Umgebung diese unterstützt. Eltern müssen Krippenfertigkeiten nicht unterrichten – aber sie profitieren davon, Bedingungen zu schaffen, unter denen das Kind zu Hause üben kann, was es in der Krippe lernt.
Healthbooq hilft Familien, häusliche Umgebungen zu schaffen, die die Entwicklung von Kindern unterstützen.
Das Prinzip: Transfer und Verstärkung
Lernen wird durch Üben in verschiedenen Kontexten gefestigt. Eine Fähigkeit, die nur in der Kinderkrippe geübt wird, überträgt sich nicht so stark wie eine, die auch zu Hause geübt wird. Das Kind, das in der Krippe seinen Mantel selbst anzieht, aber zu Hause jeden Morgen von den Eltern angezogen wird, bekommt gemischte Botschaften darüber, wozu es fähig ist.
Das Ziel ist nicht, die Krippe zu Hause nachzuahmen. Es geht darum, genug Konsistenz zu schaffen, damit die sich entwickelnden Fähigkeiten des Kindes in beiden Umgebungen anerkannt und ausgeübt werden.
Praktische Anpassungen
Machen Sie Unabhängigkeit möglich. Kinder können Unabhängigkeit nicht üben, wenn die Umgebung eine Vermittlung durch Erwachsene erfordert. Ein paar einfache Umweltveränderungen:- Kleiderhaken in Kinderhöhe
- Ein Schemel am Badezimmerspiegel
- Zugängliches Kleiderlager, das das Kind erreichen kann
- Essen in Formen serviert, die das Kind bewältigen kann (geeignete Utensilien, handhabbare Portionen)
Lassen Sie sie zuerst versuchen. Bevor Sie helfen, warten Sie. Kinder, die wissen, dass sie sofort Hilfe bekommen, versuchen selten, etwas selbst zu tun. Zu warten, auch wenn nur kurz, gibt dem Kind die Gelegenheit, den Versuch zu beginnen.
Passen Sie die Erwartung an das an, was die Kinderkrippe berichtet. Wenn die Bezugsperson sagt, dass das Kind in der Krippe seine eigenen Schuhe anzieht, erwarten Sie dasselbe zu Hause. Das bedeutet nicht, dass Sie Hilfe verweigern – aber die Grundannahme verschiebt sich.
Würdigen Sie die Fähigkeit. „Das hast du selbst gemacht!" bemerkt und verstärkt die Unabhängigkeit und macht das Kind eher bereit, es erneut zu versuchen.
Soziale und emotionale Fähigkeiten
Fähigkeiten, die in der Kinderkrippe entwickelt werden, gehen über praktische Selbsthilfefertigkeiten hinaus. Kinder üben auch:
- Bedürfnisse verbal ausdrücken
- Frustration ohne physische Aggression bewältigen
- Sich von Konflikten mit Gleichaltrigen erholen
Diese Fähigkeiten profitieren von demselben Ansatz zu Hause: den Einsatz dieser Fähigkeiten durch das Kind würdigen, Gelegenheiten zum Üben bieten und nicht aus Situationen „retten", in denen das Kind die Kapazität hat, damit umzugehen.
Kommunikation mit der Kinderkrippe
Um die Bezugsperson zu fragen, welche Fähigkeiten das Kind entwickelt und welche Ansätze die Kinderkrippe verwendet, können Eltern den häuslichen Ansatz abstimmen. Wenn die Kinderkrippe das Kind ermutigt, sein eigenes Wasser zu gießen, bietet das Angebot derselben Gelegenheit zu Hause doppelte Übung.
Das Wichtigste auf einen Blick
Fähigkeiten, die in der Kinderkrippe entwickelt werden, werden verstärkt, wenn die häusliche Umgebung dieselben Gelegenheiten zum Üben bietet. Die wirkungsvollste Unterstützung ist nicht zusätzliches Unterrichten oder formales Üben, sondern die Schaffung von Bedingungen – Zugang, Zeit, niedriger Druck – die es dem Kind ermöglichen, zu Hause anzuwenden, was es in der Krippe lernt. Konsistenz zwischen den Umgebungen beschleunigt die Entwicklung.
