Beobachtend ein Kleinkind ringen mit ein Socke zum fünf konzentriert Minuten, bevor aufgebend im Bedrängnis — und dann willens zu tun es sofort wieder — ist einer die charakteristisch Erfahrungen bei Eltern In dies Periode. Die Laufwerk zu Autonomie, die auftritt stark im zweiten Jahre des Leben ist eng verband mit die Entwicklung von Selbst-Pflege Fertigkeiten: Anziehen, Ausziehen, Verwaltung Schuhe und Befestigungen, Waschen Hände und die Anfänge des Toiletten Unabhängigkeit.
Dies Fertigkeiten Matter beide zu praktisch Gründen und zu die Kind's Entwicklung Gefühl von Kompetenz und Stellvertretung. Das Verständnis die typisch Entwicklungs-Reihenfolge — und gleich, verstehend, dass breit Variation bei Zeit ist normal — hilft Eltern unterstützen Unabhängigkeit ohne schaffen unnötig Druck.
Healthbooq unterstützt Eltern mit Alters-angemessen Anleitung auf Entwicklungs-Meilensteine über die Kleinkind und Vorschul-Jahren, einschließlich die Selbst-Pflege Fertigkeiten, die Schule Bereitschaft zugrunde liegen.
Die Entwicklungs-Reihenfolge: Ausziehen vor Anziehen
In die alle Selbst-Pflege Fertigkeiten, die Fähigkeit zu undo oder entfernen kommt vor die Fähigkeit zu Antrag oder verbindlich. Das ist, weil Entfernung ist generell einfacher — es erfordert weniger Präzision, weniger Verständnis der räumlichen Verhältnisse und weniger fein Motor Kontrolle eher als Legen auf. Ein Kind werde ausziehn Sie Socken aus viele Monaten, bevor die können sie legen sie auf; die können unzip ein Jacke viele Monaten, bevor die können zip es.
Durch über zwölf bis vierzehn Monaten die meisten Kleinkinder werde versuchen zu ausziehn Sie lose Socken und Schuhe, drücken Sie ihre Arme in Ärmel-Öffnungen wenn geboten und Zusammenarbeit bei Anziehen durch halten Still und Ausdehnung Gliedmaßen. Zwischen fünfzehn und achtzehn Monaten die meisten können entfernen ein Hut, drücken Arme durch groß Ärmel Öffnungen und beginnen Sie versuchen Entfernung von Hosen, die lose-um die Taille.
Achtzehn zu Vier-und-Zwanzig Monaten
Durch achtzehn zu vier-und-zwanzig Monaten die meisten Kinder sind Entfernung Socken, Schuhe und Hüte unabhängig, drücken Arme in Vorbereitung-Gehalt-Offen Jacke Ärmel und versuchen Ausziehn Hosen und Windel (bei variabel Erfolg). Die Kind in dies Stadion könnte stark bestehen auf Verwaltung Befestigungen sich, selbst wenn die noch nicht können so, und die Folge Bedrängnis ist ein charakteristisch Feature der Altern.
Zwischen zwanzig und vier-und-zwanzig Monaten die meisten Kinder können Anschluss ein unzipped Jacke durch Ausziehn es (obwohl nicht die zip selbst), entfernen lose Hosen und versuchen an Socken (bekommen die Ferse in Position ist typisch ein später Erreichung). Die können waschen Sie ihre Hände bei bedeutung Unterstützung und Plausch Wasser auf ihrem Gesicht.
Vier-und-Zwanzig zu Sechs-und-Dreißig Monaten
Zwischen zwei und drei Jahren Anziehen Fertigkeiten fortgeschrittene beträchtlich. Die meisten Kinder können legen loose Hosen und Shorts (bei die Taille gezogen breit zu Sie), Verwaltung Rutsch-on Schuhe oder Schuhe bei Velcro Befestigungen (obwohl bekommen die auf die richtig Fuß könnte nicht zuverlässig), und an ein Lose Jumper oder T-Shirt — oft bekommen es rückwärts, aber Verwaltung unabhängig. Die können zip zu ein Jacke, wenn die zipper ist gestartet zu Sie, Arbeit groß Knöpfe durch groß Knopflöcher bei Mühe und Verwaltung Ausziehn-on Stiefel.
Die Fähigkeit zu waschen Sie ihre Hände unabhängig — drehen die Zahn an und ab, verwenden Seife, Gießen und Trocknung — ist typisch gegründet zwischen zwei und drei Jahren obwohl Eltern müssen Überwachung beide Technik und Ausgiebigkeit zu viel später.
Drei zu Vier Jahre: nähernd Volle Unabhängigkeit
Durch drei zu vier Jahren die meisten Kinder können völlig ausziehen Sie sich und groß Anziehen sich im einfach Kleidung — loose Hosen, T-Shirts, Jumper — bei vermindert Erwachsenen Unterstützung. Die sind Verwaltung Velcro Befestigungen zuverlässig, Lernen zu zip Jacken von die Start (nicht Schließung ein bereits-gestartet zipper) und Arbeit auf klein Knöpfe. Schuhe auf die richtig Füße sind bekommen zuverlässiger obwohl nicht noch Konsistenz.
Schnürsenkel von Schuhen ist ein später Fertigkeit typisch auftauend zwischen Alter vier und sechs und erfordert reif fein Motor Kontrolle und beidseitig Hanf Koordination und sowie ein Komplex Verfahren Reihenfolge; es ist brav jenseits die Kleinkinderzeit.
Unterstützung Unabhängigkeit Praktisch-
Die meisten wichtig praktisch Schritte zum Unterstützung Unabhängigkeit In Anziehen sind bereitstellung angemessen Kleidung (elastisch Taillen statt Knöpfe, Velcro anstatt Schnürsenkel, Rutsch-on Schuhe, Lose-passendes Gegenstände), Gebäude Zeit in Routinen zum Praxis und Kalibrierend Erwachsenen Input zu bereitstellen gerade genug Unterstützung zu lassen erfolg ohne tun die Aufgabe zu die Kind. Dieses Prinzip — manchmal genannt „Scaffolding" — Mittel Entspannung die Socke, aber lassen die Kind ausziehn Sie es, halten die Jacke offen bei die Armhole, aber lassen die Kind drücken Sie ihre Arm durch Anfang die zipper, aber lassen die Kind ausziehn es tu.
Die Kleinkind's Insistenz an tun Dinge unabhängig — selbst wenn dieses Erzeugt längbar Kampf — ist nicht Hartnäckigkeit, aber Entwicklungs-Arbeit. Unterstützung es erfordert Geduld und Planung weit zu die Zeit es werde nehmen, während Widersetz die Versuchung zu nehmen über.
Das Wichtigste auf einen Blick
Selbst-Pflege und Unabhängigkeit Fertigkeiten — einschließlich Anziehen, Ausziehen, Waschen Hände und grundlegend Hygiene — entwickeln schrittweise über die Kleinkind und Vorschul-Jahre. Ausziehen Vorgänger Anziehen; Entfernen Socken und Schuhe kommt vor sie machen; groß Öffnungen und Befestigungen Vorgänger kleine. Unterstützungs Unabhängigkeit in diese Bereiche ist nicht primär über erreichen bestimmte Meilensteine durch spezifisch Alter, aber über bereitstellung Gelegenheiten zu praktizieren, akzeptierend die Sauerei und Zeit, die Praxis erfordert, und kalibrierend die Stufe der Hilfe zu die Kind's aktuell Kapazität. Unabhängigkeit Fertigkeiten entwickeln im Kontext täglich Routine und erfordern geduldig Scaffolding von die Erwachsene in die Kind's Leben.
