Eltern von Kleinkindern oft beschreiben ein Moment, wenn ihre Kind's Sprache schien zu „nehmen ab" — nachdem Monaten von langsam individuell Wort Zusätze plötzlich, jeder Tag bringt neu Worte, Kombinationen und Ausdrücke. Dieses auftauend Beschleunigung ist echte und ist ausgiebig studiert In Sprache Entwicklung Forschung. Es ist beide ein die meisten aufgeregten Momente von frühen Elternschaft und ein die beste-dokumentiert Phänomene in Entwicklungs-Psychologie.
Das Verständnis, was die Sprache Explosion ist warum es passiert, was Laufwerk die Lernen und was Eltern können tun zu unterstützen es setzt dies bemerkenswert Periode In Kontext und hilft Eltern engagieren bei es produktiv.
Healthbooq unterstützt Eltern in verstehend Sprache Entwicklung Meilensteine von Geburt zu Schul-Alter bei Anleitung auf das zu erwarten und wie zu unterstützen es bei jeder Stadion.
Was die Sprache Explosion ist
In die erste Jahre zu achtzehn Monaten die meisten Kinder erwerben Worte langsam — hinzufügend vielleicht ein oder zwei neu Worte zu ein Woche. Ungefähr achtzehn zu vier-und-zwanzig Monaten (bei Variation) viele Kinder geben ein Periode von dramatisch beschleunigt Wort Beschaffung — manchmal beschrieben wie hinzufügend zehn oder mehr neu Worte zu ein Woche. Das ist die „Vokabular Burst" oder „Sprache Explosion". Durch vier-und-zwanzig Monaten die meisten Kinder haben ein Vokabular von bei höchstens fünfzig Worte; viele haben bedeutend mehr.
Die Verschiebung ist nicht einfach quantitativ. Qualitativ Veränderungen begleiten die Burst: Kinder beginnen zu kombinieren Worte in zwei-Wort Sätze (auf Wiedersehen Papas, mehr Milch groß Hund) welche ist ein Schlüssel Meilenstein typisch, auftauend über achtzehn zu vier-und-zwanzig Monaten. Dieses zwei-Wort Kombinationen darstellen die Aufkommen von Grammatik — die Anfang der systematisch Nutzen von Wort Bestellung zu konvex Verhältnisse — nicht Vokabular Ansammlung.
Warum Es Happens: Schnell Zuordnung
Ein von die Mechanismen zugrunde liegen schnell Wort Beschaffung ist schnell Zuordnung — die Fähigkeit, zu bilden ein Anfang ungefähr Zuordnung zwischen ein neu Wort und sein Referenz, nachdem ein einfach kurz Exposition ohne die ausgiebig wiederholte Exposition, das war Gedacht notwendig zu Lernen. Ein Kind, die hörte „Pinguin" während aussehend bei ein Buch und Dann begegnet die Wort wieder Tag später könnte retrieve die ungefähre Zuordnung die bildeten und Nutzen es — korrigierend und verfeinernd es über nachfolgend Begegnungen.
Schnell Zuordnung scheint zu werden mehr wirksam über die Zeit der Vokabular Burst möglich, weil die Kind hat angesammelt genug kategorisch Wissen zu Nutzen lexical Kontrast — wenn die wissen die Wort zu ein Sorte von Tier ein neu unbekannt Wort Anwendung zu ein andere unbekannt Tier muss refer zu die neu ein nicht die alt ein.
Die Rolle von Input
Wort Lernen wird getrieben durch Exposition zu Sprache und die Menge und Qualität der Sprache ein Kind hört ist zwischen die stärkste Vorhersager von Vokabular Entwicklung. Die wirksame Forschung auf „bedeutungsvoll Worte" in Säuglings-Alter gefunden, dass Kinder, die hörten mehr variiert responsiv Kind-gerichtet Rede in die frühen Jahren hatte größer Vokabular und mehr fortgeschrittene Sprache Entwicklung zu später Kindheit. Die Lücke im Vokabular Exposition zwischen Kindern in Sprache-Reiche und Sprache-Arme Umgebungen kann sein bedeutung durch Altern drei.
Eltern, die sprechen zu ihrem Babys und Kleinkinder — erzählend täglich Aktivitäten Lesen aloud, antwortend zu Vokalisierungen wie wenn die sind Beiträge zu ein Konversation und folgend die Kind's Aufmerksamkeit und Interesse — sind bereitstellung die Input, die Laufwerk Sprache Beschaffung. Bildschirm-basiert Sprache Input (selbst Pädagogisch Programme) nicht produzieren die Gleich Lernen wie leben, responsiv menschlich Konversation besonders zu Kinder unter zwei.
Wann zu Sein besorgt
Nicht alle Kinder zeigen ein dramatisch Vokabular Burst — einige zeigen Stetig schrittweise Beschaffung über die zweiten Jahre ohne ein Offensichtlich Beschleunigung welche ist im Normal Bereich, bedingung Vokabular ist wachsen. Die Besorgnis-Schwelle ist ungefähr: weniger als fünfzig Worte in kombiniert Vokabular durch vier-und-zwanzig Monaten oder nicht zwei-Wort Kombinationen durch sechs-und-zwanzig Monaten. Wenn ein Kind erreicht diesen Schwellen, ohne eins die, ein Gehör Bewertung ist die zuerst Schritt gefolgt durch Verweisung zu Sprache und Sprache Therapie wenn Gehör ist normal.
Das Wichtigste auf einen Blick
Die 'Sprache Explosion' oder 'Vokabular Burst' — ein Periode von extremer schnell Wort Beschaffung typisch auftauend zwischen achtzehn und vier-und-zwanzig Monaten — ist eine das meisten bemerkenswert Merkmale von Sprache Entwicklung. Kinder, die sein zugewendet hinzufügen Worte langsam und einzeln plötzlich auftauend zu akquirieren neu Worte täglich oft, nachdem ein einfach Exposition. Die theoretisch Erklärungen beinhalten lexical Kontrast Prinzipien schnell Zuordnung und die Rolle der kategorisch Denken. Nicht alle Kinder zeigen ein dramatisch Burst; einige zeigen mehr schrittweise Beschaffung welches ist auch im Normal Bereich.
