Zuzusehen, wie ein Dreijähriger versucht, einen Pullover anzuziehen, ist sowohl bezaubernd als auch an einem Schulmorgen ein Test der Geduld. Selbstanziehen ist ein weniger gefeierten Entwicklungsmeilenstein, überschattet von Gehen und Sprechen, aber es beinhaltet bedeutende feinmotorische Koordination, Körperbewusstsein und die Ausführungsfunktion, eine Multi-Schritt-Aufgabe zu sequenzieren. Es braucht Jahre, um sich vollständig zu entwickeln.
Das Verständnis ungefähr, wenn Kinder jede Komponenten-Fähigkeit entwickeln, hilft Eltern zu wissen, was zu erwarten ist, wann man zurücktritt, und wann man hilft, ohne ganz zu übernehmen.
Healthbooq (healthbooq.com) behandelt Motor- und Selbstversorgungsentwicklung in den frühen Jahren, neben Gesundheits- und Fütterungsanleitung.
Die Entwicklungssequenz
Sich ausziehen kommt vor sich anziehen. Dies ist universell: Es ist viel leichter, Dinge auszuziehen als anzuziehen. Die meisten Kleinkinder um 18 Monate können einen Hut, Socken oder Schuhe ausziehen. Mit zwei Jahren können viele elastische Hosen herunterziehen oder einen Mantel entfernen, wenn er bereits aufgezippt ist.
Sich eigenständig anzuziehen beginnt mit einfacheren Gegenständen. Elastische Hosen oder Shorts anzuziehen taucht typischerweise irgendwo zwischen zwei und zwei-einhalb Jahren auf, obwohl ein Kind, dem die Gelegenheit zum Versuch gegeben wurde, eher dorthin kommt als eines, das immer schnell von einem Erwachsenen angezogen wurde.
Einen Pullover anzuziehen ist schwerer als es aussieht. Es erfordert, die Vorderseite von der Rückseite zu unterscheiden, das Kopfloch zu finden, den Kopf durchzudrücken, ohne dass der Pullover zurückfällt, beide Ärmel zu finden, und keinen Arm stecken zu lassen. Viele Dreijährige schaffen das mit Unterstützung der Erwachsenen für die Positionierung, aber können die ganze Sequenz nicht eigenständig machen.
Schuhe ohne Verschlüsse können ab etwa zwei-einhalb bis drei Jahren bewältigt werden. Unterscheidung links von rechts Schuhen ist eine separate Fähigkeit, die länger dauert; Links-Rechts-Fehler sind normal bis etwa fünf oder sechs Jahren.
Knöpfe, Reißverschlüsse und Druckknöpfe erfordern Feinmotorik-Präzision, die die meisten Kinder bis vier bis fünf Jahren nicht zuverlässig haben. Ein Reißverschluss, der von unten angezogen werden muss, ist besonders hart, da er zwei Hände erfordert, die koordiniert funktionieren, während ein kleines Stück Metall unter Spannung gehalten wird. Viele Kinder lernen, einen Reißverschluss-Schieber zu bewältigen, bevor sie einen Reißverschluss von Grund auf starten können.
Schnürsenkel sind in einer Kategorie für sich. Die Standarderwartung ist Alter fünf bis sechs zum Schnürsenkel-Binden, aber viele Kinder brauchen länger. Klettschuhe und einfach zu tragende Trainer sind eine völlig vernünftige Wahl für Schulanfänger. Es gibt keinen Entwicklungsvorteil zu bestehen auf Schnürsenkeln, bevor das Kind die Feinmotorik-Bereitschaft dafür hat.
Gelegenheit schaffen
Kinder lernen Selbstanziehen durch das Tun, und sie brauchen Zeit zum Üben. Die Hauptbarriere ist nicht die Fähigkeit des Kindes, sondern die Logistik des Erwachsenenlebens: Ein Dreijähriger anzuziehen dauert zwei Minuten, einen Dreijährigen sich anziehen zu lassen dauert fünfzehn.
Die Schaffung von zusätzlicher Zeit am Morgen und vor dem Schlafengehen, zumindest manchmal, erlaubt dem Kind zu versuchen. Das Anziehen als Teil des Spiels, anstelle von überstürzten Morgen-Logistik, hilft auch. Einige Familien richten das Kind mit der morgigen Kleidung als Teil der Schlafenszeit-Routine ein, wenn es mehr Zeit für langsames, komfortables Üben gibt.
Kleidung für einfaches eigenständiges Anziehen reduziert Frustration. Elastische Taille schlagen Knöpfe. Kleidung mit einem charakteristischen Marker auf der Rückseite (ein Tag, ein Label, ein eingenähter Marker) hilft mit Vorne-Hinten-Orientierung. Hosen mit klarem Druck auf der Vorderseite helfen mit welcher Weise sie anziehen. Slip-on-Schuhe schlagen Schnürsenkel.
Ihre eigene Kleidung zu wählen ist stark motivierend für viele Kleinkinder, auch wenn die Wahlen chaotisch sind. Ein Kind, das sein eigenes Outfit ausgewählt hat, hat mehr Investment ins Anziehen es eigenständig.
Wie Erwachsene helfen können, ohne zu übernehmen
Der Impuls, wenn ein Kind kämpft, ist es für sie zu tun. Dies löst die unmittelbare Situation, aber bauen nicht die Fähigkeit auf. Ein nützlicherer Ansatz ist, einen Teil der Aufgabe zusammen zu machen: den Reißverschluss starten und das Kind ihn hochschieben lassen, den Pullover über den Kopf ziehen und das Kind die Ärmel finden lassen, die Hosen flach vor das Kind legen und sagen, was als nächstes zu tun ist.
Verbale Anweisungen ohne physische Unterstützung trainieren das Kind, die Sequenz zu verarbeiten. "Finde das Loch oben. Jetzt schiebe deinen Kopf durch." Dies ist langsamer als einfach das Kind anzuziehen, aber schneller als auf vollständige Unabhängigkeit zu warten, und es bauen die Fähigkeit auf.
Lob die Anstrengung statt das Ergebnis. Ein Pullover rückwärts ist immer noch ein Pullover, das das Kind erfolgreich angezogen hat. Sofern es keinen spezifischen Grund gibt, dass es wichtig ist (ein Schulfoto), ist das Ergebnis weniger wichtig als der Prozess.
Wann neugierig sein
Große Variation ist normal. Einige Kinder sind mit voller Kompetenz mit drei Jahren angezogen; andere brauchen bedeutende Hilfe mit grundlegender Kleidung mit vier. Dies liegt im normalen Bereich.
Wenn ein Fünfjähriger erheblich hinter Gleichaltrigen beim Anziehen und anderen Feinmotor-Aufgaben (Zeichnung, Schneiden, Manipulieren kleiner Gegenstände) ist, ist dies wert, einem Gesundheitsbesucher oder GP zu sagen. Es könnte eine Feinmotorik-Verzögerung, Koordinationsschwierigkeiten oder entwicklungsmäßige Koordinationsstörung (DCD) widerspiegeln, alle von denen von früher Bewertung und Ergotherapie-Input profitieren.
Das Wichtigste auf einen Blick
Selbstanzieh-Fähigkeiten entwickeln sich sequenziell ab etwa 18 Monaten, wobei die meisten Kinder zuerst Kleidungsstücke entfernen können und später hinzufügen können. Vollständig eigenständiges Anziehen mit Verschlüssen wird typischerweise zwischen vier und fünf Jahren erreicht. Der Zeitplan variiert erheblich zwischen Kindern und wird durch Trainingsmöglichkeiten, Kleidungswahl und das Temperament des Kindes genauso beeinflusst wie durch Feinmotorik-Entwicklung. Eltern, die Zeit geben und Ineffizienz tolerieren, unterstützen die Fertigkeitsentwicklung besser als diejenigen, die immer das Kind schnell anziehen. Schwierigkeit mit Anziehen über dem Alter von fünf Jahren, besonders bei Knöpfen und Reißverschlüssen, die Gleichaltrige bewältigen, könnte es wert sein, einem Gesundheitsbesucher oder GP zu bemerken, als Teil einer Bewertung der Feinmotorik-Entwicklung im Allgemeinen.
