Blöcke werden normalerweise auf Tisch- oder Bodenebene im Sitzspiel verwendet, aber sie haben ein anderes Leben als Requisiten für aktives Bewegungsspiel. Sobald ein Kind mobil ist, können Blöcke zu Trittsteinen, Hindernissen, Gleichgewichtsherausforderungen und Bauelementen für physische Kurse werden. Die Kombination des räumlichen Denkens, das zum Bauen oder Anordnen von Blöcken erforderlich ist, mit der physischen Herausforderung, sie zu navigieren, trainiert sowohl kognitive als auch motorische Fähigkeiten gleichzeitig.
Healthbooq hilft Familien, kreativ über die Spielmaterialien nachzudenken, die sie bereits haben.
Schritt-Über-Kurs: Ordnen Sie große Blöcke in einer Linie auf dem Boden an, mit angemessenen Abständen für die Schrittlänge des Kindes. Das Kind geht die Linie hinunter und tritt über jeden Block. Fortschritt, indem Sie die Höhe erhöhen, den Abstand verringern oder den Weg krümmen.
Trittsteine: Platzieren Sie große flache Blöcke oder Kissen als Trittsteine über den Boden, mit "Lava" (Teppich) dazwischen. Das Kind springt von Stein zu Stein. Ab etwa 18–24 Monaten ist diese Herausforderung wirklich ansprechend.
Trags- und Stapelrennen: Geben Sie dem Kind einen Block zum Tragen von einer Seite des Zimmers zur anderen und fügen Sie zu einem wachsenden Stapel hinzu. Das Tragen entwickelt Koordination; das Stapeln fügt eine Feinmotorik-Herausforderung am Ende einer Grobmotorik-Aufgabe hinzu.
Turm-und-Stomp: Bauen Sie zusammen einen Turm aus großen Schaumblöcken; das Kind schlägt ihn dann um, indem es hineinspringt (auf sichere, gepolsterte Blöcke) oder dramatisch vorbei stampft. Das Vorwegnahme und die kinetische Zufriedenheit sind beide motivierend.
Niedriger-Gleichgewichtsstrahl: eine Linie von Einheitsblöcken, flach platziert, Kante an Kante, macht eine minimale erhobene Oberfläche, die Gleichgewicht herausfordert. Das Gehen auf dieser Linie erfordert aktive Gleichgewichtskorrekt. Anfänger können die Hand eines Elternteils halten; sicherere Kinder versuchen es unabhängig.
Blockspringen: Stellen Sie einen Schaumblock auf den Boden; das Kind springt darüber. Fortschritt, indem Sie die Höhe erhöhen, wenn sich die Fähigkeit entwickelt. Stellen Sie sicher, dass der Landeplatz klar und weich ist.
Verschachtelung und Tragen: Große Kartonboxen (eine Form von sehr großem Block) können getragen, ineinander verschachtelt, geschoben, gezogen und gesessen werden – Vollkörperspiel mit räumliche Wahrnehmung eingebaut.
Integration mit anderem Spielen
Eine Blockkonstruktion kann zur Basis für ein nachfolgendes physisches Spiel werden: Bauen Sie eine Wand auf, schlagen Sie sie dann um, indem Sie einen Ball hineinrollen. Dies sequenziert die kognitive (Gebäude) und physische (Rollen, Zielen) Herausforderungen.
Das Wichtigste auf einen Blick
Blöcke sind nicht nur zum Sitzen und Bauen – sie können in aktives physisches Spielen integriert werden, das Gleichgewicht, Koordination und räumliche Wahrnehmung entwickelt. Über Blockordnungen zu treten, Blockhindernis-Kurse zu navigieren, Blöcke zu tragen und entlang von niedrigen Blocklinien zu gehen kombiniert alle die kognitive Herausforderung der räumlichen Navigation mit der physischen Herausforderung der Motorkontrolle. Diese Integration von Denken und Bewegen ist genau das, was das sich entwickelnde Nervensystem braucht.
