Kindern Sicherheit beizubringen ist eine der wichtigsten Dinge, die Eltern tun. Die Herausforderung besteht darin, es so zu tun, dass echte Schutzfähigkeiten aufgebaut werden, ohne generalisierte Angst zu schaffen oder Kindern beizubringen, dass alle Erwachsenen außerhalb der unmittelbaren Familie bedrohlich sind.
Die Forschung zu Kindesmissbrauch ist ernüchternd: Der Großteil des Missbrauchs wird von Menschen begangen, die das Kind kennt — Familienmitglieder, Familienfreunde, Nachbarn, Trainer oder andere vertraute Erwachsene — nicht von Fremden. Kinder ausschließlich zu lehren, vor Menschen misstrauisch zu sein, die sie nicht erkennen, verpasst das häufigere und bedeutendere Risiko, während Kinder unprepared werden gelassen, mit unsicheren Situationen mit vertrauten Menschen umzugehen.
Healthbooq (healthbooq.com) deckt Kindersicherheit und Schutzerziehung ab.
Warum "Fremden-Gefahr" unzureichend ist
Das ursprüngliche "Fremden-Gefahr"-Konzept, das in den 1960er Jahren entstand und in der Schulzeit von 1970-90 ein Merkmal der Sicherheitsprogramme wurde, basierte auf der Annahme, dass das primäre Risiko für Kinder von unbekannten Erwachsenen kam. Die empirischen Beweise zu Kindesmissbrauch haben konsistent das Gegenteil gezeigt: Etwa 90 Prozent des Kindersexmissbrauchs wird von jemandem begangen, der das Kind kennt.
"Fremden-Gefahr" schafft auch ein konzeptionelles Problem für Kinder. Ein Kind, dem gesagt wurde, alle Fremden sind gefährlich, kann verwirrt sein, wer ein Fremder ist. Ein Kind, das gefallen ist und Hilfe braucht, könnte keine Hilfe von einem Erwachsenen anfragen, weil sie gesagt wurden, es nicht zu tun. Ein Kind, das auf einen missbräuchlichen Familienmitglied oder Trainer trifft, kann keine Regel über Fremde auf ihre Situation anwenden.
Effektivere Rahmen lehren Kinder über Verhalten — jeder Erwachsene, der auf eine Weise verhält, die unbequem, unsicher ist oder um Geheimhaltung fragt — anstatt über die Beziehungskategorie von Fremder versus bekannte Person.
Die NSPCC-PANTS-Regeln
Die NSPCC-Unterwäsche-Regel, die 2013 eingeführt und an vielen britischen Grundschulen als Teil des "Pantosaurus"-Programms unterrichtet wird, verwendet das Akronym PANTS:
Privates sind privat: Die Teile Ihres Körpers, die von Ihrer Unterwäsche bedeckt sind, gehören Ihnen. Niemand sollte sie anfassen oder sehen wollen, außer aus Gesundheitsgründen, mit der Zustimmung eines Elternteils (wie eine ärztliche Untersuchung). Wenn jemand es tut, ist es nicht Ihre Schuld.
Denken Sie immer daran, dass Ihr Körper Ihnen gehört: Niemand hat das Recht, Sie über Ihren Körper unwohl zu fühlen. Sie müssen keine Umarmungen, Küsse oder anderen körperlichen Kontakt erlauben, wenn Sie es nicht möchten, auch nicht von Familienmitgliedern.
Nein bedeutet Nein: Ihr Nein sollte immer gehört werden. Wenn ein Erwachsener Ihr Nein über Ihren Körper nicht hört, ist das falsch.
Sprechen Sie über Geheimnisse, die Sie verärgern: Es gibt Überraschungs-Geheimnisse (temporäre Überraschungen, die enthüllt werden) und schlechte Geheimnisse (diejenigen, die nie erzählt werden und die Sie unwohl fühlen lassen). Kinder sollten einem vertrauten Erwachsenen über schlechte Geheimnisse berichten.
Sprechen Sie auf und erzählen Sie jemandem: Wenn etwas Sie verärgert oder beunruhigt, erzählen Sie einem vertrauten Erwachsenen. Halten Sie erzählen, bis jemand hilft. Wenn der erste Erwachsene nicht hilft, erzählen Sie einem anderen.
Unterricht über körperliche Autonomie positiv
Körperliche Autonomie — das Recht zu entscheiden, wer Ihren eigenen Körper berührt — sollte in der frühen Kindheit von Anfang an in die alltägliche Erziehung gewebt werden, anstatt als eine einzelne beängstigende Lektion abgegeben zu werden. Praktiken, die dies unterstützen, sind: Kinder nicht zu zwingen, Verwandte zu umarmen oder zu küssen, wenn sie nicht möchten (Alternative anbieten: Welle, High-Five); zuhören, wenn ein Kind sagt, dass etwas, das eine Person sagte oder tat, sie unwohl fühlte; Berichte der Kinder über körperliche Unbehaglichkeit während des Kontakts mit Erwachsenen zu ernst zu nehmen; und zu modellieren, dass Wünsche der Erwachsenen über ihre eigenen Körper auch respektiert werden.
Im Alter von 3-5 Jahren ist das Unterrichten über private Körperteile, ihre korrekten Namen (Forschung von Finkelhor und Kollegen fand, dass Kinder, die korrekte anatomische Begriffe verwendeten, eher geglaubt wurden, wenn sie Missbrauch offenbarten), und das Konzept von sicheren und unsicheren Berührungen altersgerecht.
Im Alter von 6-10 Jahren können kompliziertere Situationen diskutiert werden: was zu tun ist, wenn ein Erwachsener Sie bittet, ein Geheimnis zu halten; was ein sicherer und unsicherer Erwachsener ist, dem etwas zu sagen ist; wie man fest Nein sagt; und dass es nie die Schuld des Kindes ist, wenn sich ein Erwachsener unangemessen verhält.
Online-Sicherheit
Für ältere Grundschul-Kinder ist digitale Sicherheit eine Erweiterung der persönlichen Sicherheitserziehung. Kinder müssen verstehen, dass die gleichen Regeln über angemessene Kontakt, Geheimnisse und Menschen, die sie unwohl fühlen lassen, online gelten. Das NSPCC-Programm "Think U Know" bietet altersgerechte digitale Sicherheitserziehung.
Wenn ein Kind Offenbarung hat
Wenn ein Kind Ihnen sagt, dass sie unangemessen berührt wurden, sexuelle Inhalte gezeigt wurden oder dass etwas passiert ist, das Sie für Missbrauch halten: zuhören ruhig; danken Sie ihnen, dass Sie es Ihnen gesagt haben; versprechen Sie nicht, es geheim zu halten; stellen Sie keine Suggestivfragen; kontaktieren Sie die NSPCC-Hilfslinie (0808 800 5000), Ihre lokalen Kinderservices oder die Polizei.
Das Wichtigste auf einen Blick
Kindesmissbrauch und Vernachlässigung wird überwiegend von Menschen begangen, die dem Kind bekannt sind, nicht von Fremden. Das Konzept der 'Fremden-Gefahr' ist daher nicht nur unzureichend, sondern möglicherweise kontraproduktiv, da es die Angst der Kinder in die falsche Richtung lenkt. Evidenzgestützte persönliche Sicherheitserziehung für Kinder konzentriert sich stattdessen auf körperliche Autonomie, das Erkennen sicherer und unsicherer Berührungen, das Recht, Nein zu jeder körperlichen Kontakt zu sagen, mit der sie sich unwohl fühlen (einschließlich von bekannten Erwachsenen), und die Bedeutung, einem vertrauten Erwachsenen zu sagen, wenn sie etwas unwohl fühlt. Die NSPCC-PANTS-Regeln (Privates sind privat, Denken Sie immer daran, dass Ihr Körper Ihnen gehört, Nein bedeutet Nein, Sprechen Sie über Geheimnisse, die Sie verärgern, Sprechen Sie auf und erzählen Sie jemandem) werden an vielen Grundschulen verwendet und werden durch Forschung zu wirksamer Kinderschutzerziehung unterstützt.
