Quando um bebê muito pequeno deixa cair um brinquedo, não é que ele tenha esquecido o brinquedo ou perdido interesse — é que, para o bebê com menos de cerca de quatro meses, o brinquedo que não é mais visível não existe mais. O conceito de permanência de objeto — a compreensão cognitiva de que objetos e pessoas persistem mesmo quando não podem ser percebidos — ainda não se desenvolveu. Seu surgimento gradual através da segunda metade do primeiro ano é uma das mudanças mais fundamentais no desenvolvimento cognitivo inicial.
Entender o que é permanência de objeto, como se desenvolve e por que importa ajuda pais a fazer sentido de alguns dos comportamentos mais intrigantes — e deliciosos — da infância inicial, de esconde-esconde à angústia de separação.
Healthbooq apoia pais na compreensão dos marcos cognitivos de infância e o que significam para o comportamento e desenvolvimento diário de seu bebê.
O Que É Permanência de Objeto
Permanência de objeto é a compreensão de que um objeto continua a existir mesmo quando não é visível, audível ou de outra forma diretamente percebido. Piaget, que primeiro descreveu e sistematicamente estudou o conceito, propôs que está ausente ao nascimento e se desenvolve progressivamente através dos primeiros dezoito meses de vida — com a mudança mais significativa ocorrendo entre oito e doze meses.
Antes que permanência de objeto seja desenvolvida, um bebê opera em um princípio de "fora de vista, fora da mente" no sentido mais literal possível. Um brinquedo escondido sob um pano não é procurado porque, na experiência cognitiva do bebê, deixou de existir. Um rosto que desaparece atrás de uma tela se foi — é por isso que esconde-esconde é tão chocante e depois delicioso para um bebê pequeno. O reaparecimento do rosto é genuinamente surpreendente.
O Desenvolvimento de Permanência de Objeto
O desenvolvimento é gradual e pode ser rastreado através da segunda metade do primeiro ano através de observações simples. Por volta de quatro a seis meses, bebês começam a olhar para o lugar onde um objeto desapareceu — eles rastreiam a trajetória de um brinquedo caído e olham para onde pousou, sugerindo uma expectativa emergente de sua existência contínua. Aos sete a nove meses, a maioria dos bebês ativamente procurará por um brinquedo escondido sob um único pano — levantando o pano para recuperá-lo. Este é o indicador mais comumente citado de permanência de objeto emergente.
Permanência de objeto mais sofisticada — encontrando um objeto escondido em uma série de locais, ou inferindo a localização de um objeto a partir de evidência indireta — se desenvolve através do segundo e terceiro anos. Mesmo aos oito a doze meses, os bebês mostram o "erro A-não-B" descrito por Piaget: tendo repetidamente encontrado um brinquedo escondido no local A, eles continuarão a procurar no A mesmo depois de ver um experimentador escondê-lo no local B, sugerindo que permanência de objeto neste estágio ainda não é totalmente flexível.
Esconde-Esconde Através da Lente Desenvolvimentista
Esconde-esconde é interessante precisamente porque seu apelo rastreia o desenvolvimento de permanência de objeto. Um bebê muito pequeno (menos de quatro meses) responde ao esconde-esconde principalmente às pistas sociais — o rosto, voz e sorriso — em vez de ao ato de desaparecimento e reaparecimento. À medida que permanência de objeto começa a se desenvolver (quatro a oito meses), o desaparecimento cria surpresa genuína mas leve e antecipação. Por nove a doze meses, o bebê entende que o rosto continua a existir atrás das mãos ou pano, e o jogo se torna sobre antecipação, fingimento e brincadeira social em vez de surpresa genuína.
O Vínculo com Ansiedade de Separação
O início de ansiedade de separação — angústia quando um pai se vai — é diretamente conectado ao desenvolvimento de permanência de objeto. Antes que permanência de objeto seja desenvolvida, um pai que saiu do quarto é simplesmente gone do mundo do bebê. Uma vez que o bebê entenda que os pais continuam a existir quando não visíveis, sua ausência se torna uma fonte de angústia: o bebê agora sabe que o pai está em algum lugar, não está lá, e não sabe quando voltará.
Ansiedade de separação tipicamente emerge por volta de oito a dez meses — precisamente quando permanência de objeto está se tornando mais robusta — e atinge pico por volta de doze a dezoito meses. O desenvolvimento de linguagem e uma compreensão de tempo ("Mamãe voltará após o almoço") eventualmente permite que as crianças gerenciem separações com menos angústia.
Principais pontos
Permanência de objeto — a compreensão de que objetos e pessoas continuam a existir mesmo quando não podem ser vistos — é um dos marcos cognitivos mais significativos da infância. Emerge gradualmente entre aproximadamente quatro e doze meses, transformando como um bebê se relaciona com seu ambiente e com as pessoas que ama. Seu surgimento sustenta tanto o apelo de esconde-esconde (que rastreia a permanência de objeto crescente do bebê através da segunda metade do primeiro ano) quanto o início de ansiedade de separação. Pais que entendem o que é permanência de objeto, quando se desenvolve e o que significa podem se engajar mais significativamente na brincadeira e desenvolvimento social de seu bebê.
